梁秋老师
2016-12-24 11:48:54   来源:   评论:0 点击:

高二(4)班 韩茜茜尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好! 我是来自高二(4)班的韩茜茜。 一日为师终生为父。今天我介绍的是我的英语老



高二(4)班  韩茜茜

尊敬的老师、亲爱的同学们:
      大家好!
      我是来自高二(4)班的韩茜茜。
      “一日为师终生为父”。今天我介绍的是我的英语老师——梁秋。
      刚进校时,中考分数不太好的我被分进了高一(4)班这样一个基础班。英语这门学科,对我来说就是个噩梦。上课是坐飞机、开火箭,下课后的习题更是做得一脸迷茫,看也看不懂,英语学习对我来说简直是苦不堪言。Miss 梁是既带实验班又带我们班,因为基础班与实验班的差距实在太大,所以我很担心老师会嫌弃我们这样基础差的学生,但后来老师的授课打消了我的这种顾虑。
      Miss 梁对待我们这种学习“贫困户”投入了更多的爱心和耐心。她说:“你们都是非常聪明的孩子,你们成绩差只是因为不够努力,方法不当,但只要想学、爱学,我不会放弃你们,我们会慢慢赶上别人的。”在老师的鼓励引领下,我们班的英语成绩一直在基础班里名列前茅,我的成绩也由及格水平提升到了100分以上。
      Miss 梁教英语很有方法。首先,她擅长引领我们进行归纳总结。就拿学生最头痛的单词来说,每个单元的单词,她都会让我们进行分类学习的记忆,比如说,每个单元的词汇分成形近词、近义词、高频词、派生词等,这样上课,既可以学习新的单词,还能复习原来的单词,所以最头痛的单词变得更简单,偶尔也还通过谐音记忆法来记单词,如救护车的英语单词是ambulance,梁老师让我们用“俺不能死”来记住它。每个单元学完,每位同学进行单元总结,还要检查积累本。其次,Miss 梁善于培养我们的合作意识,在班上采取小组竞争的模式,有8个组长,每个组长带领七八个组员,在每节课上都有提问,根据每个问题难易程度的不同,回答出的人会得到小卡片进行积分。每两个月,小组积分最高的会得到自掏腰包为我们买的奖品。这种方式大大调动了每个人的学习积极性和课堂的氛围,没有同学打瞌睡,因为大家都参与进行。还有一种独特的方法就是让我们角色互换,自己当“小老师”。在一篇课文开始前,让小组先展开讨论,学生自主找出课文中值得学习的知识疑难点,上台进行讲解和探究。老师常说:“自己思考动手动脑学来的东西总是印象最深刻的。”现在到了高二,我们不仅当“小老师”,还当上“考官”。Miss 梁开始培养我们自己出题设空,开动头脑去思考探究问题,这也应证了“授人以鱼不如授人以渔”那句古话。
      在课后,梁老师的办公室总是围满了学生。下课铃一响,同学们总是争先恐后地跑来背书,有时背书的长队从办公室里面排到外面。因为Miss 梁对背书要求十分严格,想过这关可没那么容易。她说:“英语就需要日积月累,多背、多重复。”以免同学们记得快也忘得快,这也应证了那句古话——温故而知新。比如,我们课已经上到五单元了,老师却同时要抽查以前单元的单词和课文,让新旧知识融会贯通。虽然Miss梁在学习上对我们很严格,但她在生活上很关心我们。记得上个学期,我们班主任李老师的小孩得了手足口病,他请了一个星期的假,学校就安排Miss梁来暂代我们的班主任,那段时间,感冒发烧的同学很多,她虽然是暂代班主任,可和班主任一样尽心尽力。她忙前忙后地帮我们买药,带发烧的同学打点滴,平时看似严厉的她,也有这样体贴的一面。
      经过一年半的努力,这个学期的期中考试,我们创新班的英语成绩超过了所有的奥赛班,这个成绩让所有同学感到振奋。Miss梁说:“付出总会有回报的,Never give up,只要你们努力,只要你们用心,一切都有可能的。”她花在学生身上的时间和精力比自己的女儿还多。她说:“兴农的老师都这样,每天起早贪黑,但既然选择了教师这个职业,我会一直好好做下去,遇见你们是一种缘分,只要大家一起努力,一定圆你们的大学梦。”
      我觉得教师不再是单纯的知识传授者,教师更应像一个“导游”,她将“游客”引入佳境,自由欣赏,探究奥秘,在“游客”的思路出现滞涩凝绝时,轻灵而高妙的一点,即收到“柳暗花明又一村”的奇效。而Miss梁正是这样一个导游,让我们不仅可以在英语的知识海洋中畅游,而且不会迷失方向。


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